<div dir="auto"><div data-smartmail="gmail_signature" dir="auto">A reminder of this week's OASPA Webinar <b><i>Reviewing the Data on Knowledge Creation: Access, Governance and Equity </i></b>which will take place on Tuesday March 7 at 2 pm UK/UTC </div><div class="gmail_quote" dir="auto"><div dir="ltr"><div class="gmail_quote"><div dir="ltr"><div class="gmail_quote"><div dir="ltr"><div class="gmail_quote"><div dir="ltr"><div><p>This <span>webinar</span> will focus on the data that exists about scholarly communication. Such data includes anything that enables us to expose and analyse the processes, connections and entities involved in all aspects of research communication. </p>
<p>We will address issues of inequity and discuss the challenges in sourcing data that is truly representative of global knowledge creation. </p>
<p>The webinar will be chaired by <b>Iryna Kuchma </b>and <b>Catriona MacCallum </b>with panellists <b>Lucy Montgomery</b>, <b>Ludo Waltman </b>and <b>Caleb Kibet</b>. </p>
<p>Please <a href="https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_dWLaGeiGTMaBhfZmcDXlwQ" rel="noreferrer noreferrer" target="_blank">join us live</a> for this free <span>webinar</span> and contribute to the discussion. Full information can be found on our blog at <a href="https://oaspa.org/webinar-scholarly-communication-data/" rel="noreferrer noreferrer" target="_blank">https://oaspa.org/webinar-scholarly-communication-data/</a></p>
<p><b>Link to registration page: <a href="https://bit.ly/March2023_OASPA_Webinar" rel="noopener noreferrer noreferrer" target="_blank">bit.ly/March2023_OASPA_Webinar</a>.  </b>Please share with all those you think may be interested. </p><p>With many thanks to our 2023 Webinar series sponsors <b>Royal Society of Chemistry</b>, <b>Hindawi </b>and <b>TrendMD</b>. Please <a href="mailto:bernie.folan@oaspa.org" rel="noreferrer noreferrer" target="_blank">get in touch</a> if you wish to support our webinar series.</p><p>Best wishes,<br>Bernie</p></div></div>
</div></div>
</div></div>
</div></div>
</div></div>