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<p class="MsoNormal"><i>REMINDER: Call for Participants: Librarians' Perceptions on MLIS Curriculum and Technical Services Workforce Preparedness. Survey closes October 30<sup>th</sup>, 2023.
<o:p></o:p></i></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal">If you have an MLIS or equivalent degree from an ALA-accredited institution and are currently employed as a professional librarian in a Technical Services role in an academic library, we invite you to participate in this survey.
<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal">The purpose of the study is to examine librarians’ perceptions on MLIS curriculum and how well it prepares librarians for a career in a Technical Services role in an academic library. For the purposes of this survey, the phrase "a Technical
 Services role" refers to a position in which a librarian specializes in acquiring, organizing, and/or preserving library materials in any format. Participants will be asked to complete an online questionnaire which should take 8-12 minutes to complete.
<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal">All survey responses are anonymous and no identifying information will be collected. Participation is completely voluntary, and participants may withdraw from the study at any time.
<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal">Survey responses will be collected until <b>October 30, 2022</b>, at which time the questionnaire will be closed to more responses.
<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal">This research study has been approved by The University of Alabama’s Institutional Review Board. For questions regarding the research study, please contact the primary researcher, Catherine Smith, at
<a href="mailto:clsmith35@ua.edu">clsmith35@ua.edu</a>.  <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal">If you would like to participate, please follow the link below to view the full study information and questionnaire.
<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal"><a href="https://universityofalabama.az1.qualtrics.com/jfe/form/SV_b402C2atjhnk1hk">https://universityofalabama.az1.qualtrics.com/jfe/form/SV_b402C2atjhnk1hk
</a> <o:p></o:p></p>
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